La moitié des postes de professeur de mathématiques n'ont pas été pourvus lors de la séance exceptionnelle 2014 du concours externe du Capes, selon les chiffres officiels disponibles mardi sur le site Publinet.
Le précédent ministre de l’Éducation nationale, Vincent Peillon, avait décidé d'intercaler une session exceptionnelle des concours des professeurs entre les sessions annuelles 2013 et 2014 pour relancer le recrutement des enseignants. L'objectif était à la fois de remplacer les départs à la retraite et de pourvoir progressivement les 54.000 créations de postes programmées sur le quinquennat dans l'éducation, après 80.000 suppressions sous la droite.
Les lettres aussi affectées. Pour le Capes de mathématiques, l'une des disciplines dites "déficitaires" depuis plusieurs années, 793 candidats ont été admis en liste principale, soit moitié moins que le nombre des postes à pourvoir (1.592). A noter que sur les 4.583 inscrits au Capes de maths, seulement 2.529 se sont effectivement présentés aux épreuves. Pour le Capes externe de lettres classiques, il y a presque deux fois moins d'admissibles (156) que de postes à pourvoir (300). Le nombre des admis, c'est-à-dire ayant réussi les oraux, n'est pas encore connu.
Plusieurs raisons expliquent la crise du recrutement des professeurs, dont la réforme de la formation de 2010, ou "masterisation", qui a relevé au master (Bac+5) le niveau requis pour être enseignant. Or, le vivier des étudiants en master est beaucoup moins important qu'en licence.
Les scientifiques mieux payés que les profs. Pour les mathématiques, la baisse est plus ancienne, reflet d'un marché du travail qui sollicite et rémunère davantage les scientifiques. Par ailleurs, l'attractivité du métier a souffert de salaires considérés comme trop bas, pour des diplômés à Bac+5, et de la suppression, sous la droite, de la formation initiale des enseignants, sous la droite; elle a été rétablie par Vincent Peillon dans les Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (Espé) qui ont ouvert à la rentrée 2013.
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